黄兴力：非常学期迎接非常高考

2020-06-21

高三学生的疫情综合症

有的高三学生特别盼望开学，但也有一些害怕开学的学生。特殊时期，有学生出现了心理问题，甚至做出了一些极端举动。这些行为异常属于疫情综合症，我们可以从学生的生理反应、心理反应和行为反应三方面识别。

病理性焦虑。适度的焦虑是正常的，但如果出现过度焦虑，就会引发病理性焦虑，出现比如易疲劳、注意力无法集中、学习不能专注、情绪低落、恐慌、忧伤、头痛、胸闷、恶心、肠胃不适、无力、过度紧张，睡眠不好等症状。

抑郁情绪。兴趣减退，对任何事情提不起兴趣，包括学习。情绪低落、学习效率非常低下、成绩一落千丈、易暴躁、易哭泣，情绪消极悲观、烦躁不安，失眠早醒，自暴自弃、自我否定、没有计划和目标、对高考不抱任何希望、甚至对人生产生绝望等。

强迫症状。包括强迫思维和强迫动作。整天纠结于某一件事情，走入一个死胡同。重复做一个动作，如对新冠病毒产生了恐惧，成天洗手几十次。做作业和考试，总是不信任自己，翻来覆去地检查，耗费了大量时间。

厌学情绪。怕见同学和老师，怕学业跟不上，逃避学习和学校，要求家长去学校办休学手续。还有学生沉迷于虚幻事物。一位过去非常勤奋的学生在超长的寒假里沉迷看网络小说，复学后，父母在家断网，阻止孩子对网络小说成瘾，学生居然在家对父母大打出手。

极端行为。害怕复学，害怕高考，与父母关系紧张，用自残和自杀的极端方式引起别人的关注，或对父母的抗议，或对现实的逃避。