田祥平

汉族,重庆人。研究生学历,教育管理硕士,中学化学特级教师,国家督学,享受国务院政府特殊津贴的专家,重庆南开中学校长。

主持“示范性普通高中内涵发展研究” “重点高中特色课程建设研究”等多项市级重点课题,荣获国家教学成果一等奖1项,重庆市教学成果一等奖1项、二等奖1项。在行业核心期刊上发表文章7篇,主编、副主编教材、著作16部。

被授予“重庆市优秀共产党员”“重庆市先进工作者”等荣誉。

重庆市中学校长联谊会会长,重庆市教育学会特级教师研究会理事长,教育界名家。

田祥平:学生成长,教师成才
  2017-10-20

学生成长好的条件是遇到专业素养高的老师。

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巴松邓珠老师

在甘孜督学遇到一个牛人——巴松邓珠老师。

巴松邓珠是学校的藏文书法老师,第一次遇到他是在教师座谈会上,他自我介绍说是藏文书法老师,由于没有这方面的知识背景,几乎就认为是书法老师。第二次见面是去他任教的甘孜县民族中学对义务教育均衡发展督学,走进他的课堂就走进了藏文书法的艺术世界。

他以一千多年前的康体藏文书法为基础,保留了传统文化特色,又融入了现代元素,逶迤圆转、自然流畅、刚柔变化、独具魅力,有非常高的艺术欣赏价值。

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藏文书法文房四宝:竹笔、笔筒、墨盘、藏纸

巴松邓珠老师是位70后,出生在书法世家,在藏族文化的熏陶下成长,藏族文化艺术造就了他独特的气质,还没上学的时候他就开始识字、写字,6岁开始受祖辈的指点,进入藏文书法世界。后师从藏学家、藏文书法大师等,经过自己的刻苦努力把天赋转化为了成功。2015年,巴松邓珠被四川省文化厅批准为省级藏文书法传承人,2016年入选为四川省“十佳文化志愿者”。

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特别的是巴松邓珠创作了藏文书法长卷《格达弦子》,这件书法长卷宽0.8米、长达180多米,成功申报了上海大世界基尼斯最长藏文书法纪录。

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走进巴松邓珠老师的藏文书法世界,就走进了佛教文化、文学,走进了音乐、舞蹈的灵动世界,时而安静时而活泼,时而飘逸时而刚劲,时而像剑时而像云……

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“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是老师的一种选择,但不是最好的归宿,“学生成长,教师成才”才是“教学相长”最好的诠释。

“师高弟子强”是中国古人对教育很好的总结,教师的专业素养不断地向高水平发展,看似受益的是教师,其实最大的受益者是学生。

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正在认真学习、练习书法的学生

有巴松邓珠这样的老师,甘孜民族中学学藏文书法的学生有福了,在可预见的未来,他们中一定会出现在藏文书法上有深厚造诣的人。

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大家可以在文末留言,猜一猜这幅作品写的是什么?

田祥平 文/图

作者简介:田祥平,汉族,重庆人,重庆南开中学校长,国家督学,享受国务院政府特殊津贴的专家。研究生学历,教育管理硕士,中学化学特级教师。

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