邱驷：做作业头痛吗？其实是有方法的！
2021-08-27
4．心理学实验的启示
美国著名的心理学家罗森塔尔教授做过这样一个试验，他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。
罗森塔尔教授得到了启发，把它用在了学生的学习中，他选了一所普通中学，在一个班里，在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹发生了：那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。
如果家长能学会信任、赞美自己孩子的优点，培养孩子的自信，那孩子在很大程度上会因家长的期望，也认为自己是聪明的，从而提高自信心，提高对自己的要求标准，最终他们真的会成为优秀的学生。这就是著名的“罗森塔尔效应”也称“期待效应”。
如果像开头那位家长一样，那么，你期待的孩子，会是一个什么情况呢？
爱因斯坦说：“如果把学生的热情激发出来，那么，学校所规定的作业会被当作一种礼物接受。”我想大概就不会出现文章开头的情景了。愿父母们都能够看到孩子们愉悦地做作业，由衷的热爱学习。这样美好的画面，难道不是家长们所期待的吗？
人人重庆