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学校办学的规范，就是一种守正。音体美、活动课、选修课、研学活动、社团活动被升学考试学科挤占，学生不能架构完善的知识体系，我认为对学生的长远发展是一种戕害。
在守正中创新。学校文化的创新始终要围绕学校文化这个魂，不断赋予教育新的内容和形式，不断丰富、完善学校文化。在学校诗歌教学中，语文组全体教师进行了教与学的大胆变革。以“果子红了”为主题，探索多学科融合的学习形式，把学生的诗歌与文创作品结合，把诗印在蓝晒上，印在饼干上，印在手绢上……玩一次“花信有约”创意集市；再把诗歌改成歌词，举办“且听风吟”原创音乐会；再把歌曲拍摄成MV，举行“飞鸿印雪”原创歌曲MV的电视展播；最后把优秀的诗歌汇集起来，出版《月牙初上》诗歌作品集，让学生的文学力、艺术力、想象力、协作力、创造力和跨学科学习力等得到迅速提升。对于学生而言，这些是他们享受学习、愉快生活的最好注释。
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